Каталог статей

Долго здесь не писал, полемика вот развернулась, как надо писать, а как можно, но нежелательно, размышлял, понял, что люди с возрастом меняются до неузнаваемости, меняется и самооценка их жизни.

Некоторые события в моей жизни в данный момент я бы описал по-другому. По-другому не в части как это было, а в части как я к этому отношусь. Меня все больше удивляет, почему пишет именно поколение, моего возраста в разбеге 10 лет. Какова же причина?

Мое мнение может быть и не оригинальное, но достаточно понятное. До 2000 года компьютеров в каждой семье не было. Образовательный процесс шел, как он шел 100 и 200 лет назад. Книга источник знания, были учителя, они доносили до нас то, что написано в книгах. Мы потом штудировали книги, естественно, что какая-то часть знаний в голове оставалась. Средства массовой информации тоже сознание наше формировали, но не в такой степени, как школа, тоо есть роль учителя была превалирующей. Она была даже выше, нежели роль врача в обществе, хотя кроме самоубийц жить хотят все и долго.

Как же относилось государство к учителю. Платили в школе мало, явно несоизмеримо с его умственными, физическими и моральными затратами. Поэтому в эту профессию шли не самые одаренные ученики, выпускники школ, и она тогда, как и теперь, кстати, престижной не считалась. Тем не менее, в этом плане СССР была ведущей державой мира. Дело в том, что то, что не было получено в школе, компенсировалось в ВУЗах. Для рядовых профессий в народном хозяйстве было вполне достаточно и школьных знаний, а до 70 годов хватало и образования семилетнего. Потом техника пошла вверх и нужно было уже среднее специальное образование.

На заводе в 80 годах я столкнулся с тем, что уже появились станки, при работе на которых уже необходимо было иметь техническое специальное образование. А в 90 годах, чтобы настроить станки с программным управлением, уже нужно образование высшее. В ВУЗах педагоги получали достойную зарплату, но чтобы её получить, надо было защитить кандидатскую или докторскую диссертацию. К сведению, мама была педагог, и чтобы выучить троих своих сыновей, ей приходилось работать на полторы, две ставки, отец инвалид Великой Отечественной Войны получал пенсию скорее символическую, нежели достойную его заслугам.

Попробуйте вместо одной канавы выкопать две. Извините за дилетантский пример. Многие считают, что капать канаву тяжелее, чем заниматься умственным трудом. Чаще это относится к тем, кто только канавы и копает. Уже вижу ехидные усмешки, я копал и не одну канаву, мне есть что и с чем сравнивать. Самым трудным для меня, было экзаменовать учеников. Не являясь педагогом по образованию, я много занимался и преподавательской деятельностью. На заводе «Гидропресс» в учебном комбинате читал предмет основы взаимозаменяемости. Он еще был сложен тем, что в то время поменяли нормы и допуски, надо было четко представлять их взаимосвязь. Инженеры завода сами её еще не изучили толком, новые нормы стали вводить в период моей учебы в институте, на это в процессе учебы было заострено много внимание. Незнание норм приводило к браку изготовленных изделий. Рабочих необходимо было научить работе с таблицами перевода из одной системы в другую, вопрос для усвоения достаточно сложный, особенно для тех, кто имел только семилетнее образование. Правда, уже в конце 70 годов в рабочие шли со средним образованием. В рабочее время ко мне часто обращались мои ученики, уже работающие по профессии, я всегда был открыт для консультаций, всегда оказывал помощь, даже тем, кто не очень старался повысить свою квалификацию на занятиях.

В жизни мне везло на учителей. Везде, в школе, в армии, на заводе, в институте, на курсах повышения квалификации. Все они были увлечены своей профессией и всегда отзывались помочь, это взял в норму я и для себя. Мне помнятся экзамены в техникуме, где я представитель предприятия, был назначен председателем комиссии. Членам комиссии долго пришлось уговаривать меня, чтобы я поставил «хорошо» юноше, который ответил на «отлично». Приводили много доводов, что он пропускал занятия, вел себя не всегда подобающим образом, что в воспитательных целях надо показать, что так студентам поступать нельзя. С их доводами я согласиться не мог. Парень знает предмет лучше всех, если кого-то не устраивает его моральный облик, то есть комсомол, есть профсоюз, вот там его и воспитывайте. К большому неудовольствию других членов комиссии я настоял, чтобы юноше поставили «отлично».

Так вот три часа экзаменов выматывали меня больше чем, если бы я целый день копал канаву. Я не знал экзаменуемых, в принципе, я должен был бы оставаться безразличным, как оценят их знания на экзаменах. Но, вероятно, атмосфера волнения студентов передавалась и мне.

Меня никто и никогда не «подсиживал» на работе. Зарплата у инженера по технике безопасности была меньше, чем у других инженеров, я уже и не говорю о высококлассных рабочих-станочниках. А «драили» больше всех. На стройке каждый месяц по две-три травмы. Но опыт я приобрел, и при оформлении травмы некогда не сдавался «на милость победителю», то есть надзорным органам из технической инспекции, пока не выполню комплекс мер, чтобы «отвести» ответственность от тех, кто мне, грубо говоря, платит деньги. За свою деятельность приобрел уважение не только своих руководителей, но технической инспекции, видевшей во мне хорошего специалиста своего дела. Я, порой прикидываясь дураком, не допускал главного технического инспектора непосредственно к расследованию, пока сами не «зачистим концы».

Естественно, что этих денег на жизнь не хватало. Приходилось подрабатывать в учебном комбинате главка. Когда как, иногда 50 руб., а иногда только 20. По долгу службы, в зоне и на объектах приходилось много общаться с заключёнными. Почему-то они ко мне относились с определённым уважением, наверное, потому, что видели моё к ним отношение, что я их не чураюсь и не боюсь. Я всегда считал, что за совершенное преступление они наказаны судом и многие из них в совершенных преступлениях раскаивались, правда, в целях самосохранения, совесть сильно не напрягали. Самый справедливый и безжалостный судья, это твоя совесть. И если будешь зацикливаться на ошибках, она тебя и погубить может.

Приходилось и дворником подрабатывать и жене помогать убирать подъезды. Иногда и то и то было одновременно. Уберем подъезды, а потом снег чистим. Летом после уборки подъезда всем семейством шли купаться на Урал. Дочь при уборке на верхнем этаже оставляли, чтобы лишней пыли не глотала.

Зато плавать Наташа научилась в пять лет, плавает хорошо. На даче поедим купаться на Сакмару, она уйдет метров за 500 и плывет по течению. Я с женой страхуем, стоим, наблюдаем.

В принципе на Бога я не в обиде. Перед уходом «туда» у меня есть все, кроме здоровья, но его состояние вполне соответствует моему возрасту, перенесённому ранее заболеванию и уровню материального обеспечения моей жизни.

В жизни, когда на должности главного механика меня «подсидели», был резкий спад настроения, разочарование в справедливости в обществе, больше вверх я никогда и не рвался.

Раньше слабость школьного образования, по идее, не должна была бы обеспечить качественного уровня специалистов, но ВУЗы недостатки школьного образования исправляли. Заинтересованность в конечном результате обучения в них была достаточно высока. Здесь кроме моральных стимулов свою роль играл и вопрос материального обеспечения и стимулирования. Ставка преподавателя без учёной степени была чуть больше, чем в школе, но тогда практиковались договорные работы. Кандидат наук получал при той же нагрузке на 100 руб. больше, эту я знаю потому, что оба моих брата были кандидатами наук. Естественно, хорошая зарплата повышала ответственность в работе. Поэтому из ВУЗов выходили «сносные» специалисты и мы тогда были передовыми в мире в науке и технике.

Далее по градации идет доктор наук, его зарплата была уже на 100-200 руб. выше зарплаты кандидата наук. В 80 годах, после защиты докторской диссертации, мой брат Геннадий получал зарплату в Москве 560 руб., и это без хоздоговорных «левых» работ. Я в то время получал 180 руб. Потом, пришедшие к власти новые выдвиженцы перестройки, в своей основной массе заведующие лабораториями, первым делом уничтожили профессорский корпус, приравняв их зарплату к зарплате рядового инженера и всё «размыв» липовыми дипломами, все они неожиданно стали докторами наук и академиками, хотя уровень их знаний явно не позволял иметь подобные статусы. В 1994 году зарплата у профессора в Москве стала такой же, как у меня инженера в Оренбурге. Почему и зачем это было сделано? Всё очень просто, неучами легче управлять. Одновременно стала повышаться роль юристов и экономистов, объяснялось тоже это достаточно понятно, входили в рыночные отношения, профессорские знания были «отодвинуты» на второй план. И опять вроде бы логичное объяснение, что знания без денег, как пиво без водки – «деньги на ветер», то есть необоснованная трата денег.

Простой пример, в начале реформы мне пришлось оформлять договор на поставку электроэнергии для предприятия. Это заняло у меня два часа, а в 2010 году оформление аналогичного договора длилось уже неделю. Но как получало предприятие 380В, так и стало получать, как были энергетики монополистами, так они ими и остались, как не могло предприятие по материальным соображениям и слабой юридической подготовке победить энергетиков в спорном вопросе, так и не могло этого сделать и в 2010 году, зато какое количество рабочих мест создали эти надуманные законы. Страна, где денежное вознаграждение людей ничего кроме бумаг не производящих намного больше, чем у тех, которые материальные ценности производят, обречена на деградацию, бумаги, как и компьютеры несъедобны.

Теперь ближе к теме, которая, собственно, и заставила меня написать эту статью. Отсутствие на нашем сайте материалов молодого поколения я вижу в пробелах современного образования. Ушли те учителя, которые гордились своими учениками, успешно поступившими в ВУЗ без дополнительных материальных затрат, сразу же школы и ВУЗа упал престиж. Если за обучение нужно платить большие деньги, да и окончание даже столичного и ранее очень престижного ВУЗа абсолютно не гарантирует устройство на работу по соответствующей специальности, то не проще ли и не дешевле купить любой диплом в переходе метро. То есть, наличие даже очень глубоких знаний не предоставляет возможности достойно жить.

Когда в течение короткого времени в стране появились миллионеры и даже миллиардеры, и не все они были ранее бандитами, то ясно, что такой объёмный капитал заработан не совсем праведным трудом. Получить любую информацию можно не напрягаясь, через Интернет. Мы же даже в школе писали, записывали, что говорит учитель, писали сочинения. И сейчас тоже пишут, но этот процесс теперь значительно упрощён. Залезли в Интернет и, грубо говоря «сдули», при этом компьютер еще и ошибки исправит и сделать это можно в самой глухой деревне, через Интернет мобильный. Но то, что достается просто и без особого труда, легко и улетучивается.

Я не такой уж консерватор от науки, осознаю в рыночных условиях поднятие престижа профессий юристов, но не в такой же степени, когда это происходит за счёт «вымывания» из производства людей, производящих непосредственно материальные ценности. Мне кажется, что подобное «раздутие» штатов обусловлено меркантильными целями наших руководителей, все дополнительные юристы и экономисты работают в направлении скрытия истинных доходов и прибылей предприятий, манипуляций цифрами, чтобы какую-то часть (а иногда и «львиную» долю оставить себе, не забывая, конечно и звенья вертикали власти, которая активно работает тоже в этом направлении.

Наши руководители, установив себе «заоблачную» зарплату, не считая дополнительных, скрываемых доходов, считают, что зарабатывают её «в поте лица своего», потому что обладают обширными знаниями и недюжинными практическими навыками, позиционируя себя чуть ли не божественными существами, в надежде на то, что современный, часто малограмотный, инженер, техник, простой рабочий, ничего не поймёт, и будет воспринимать позицию такого руководителя, как истину. Старые кадры, которые ещё продолжают работать, занимаются направлением своей деятельности много лет и знают её значительно лучше, чем «новоиспечённый» руководитель, не получая за свою, часто уникальную, работу достойной зарплаты, чтобы обратить внимание на возникшие противоречия, начинают «гонять дуру», «сачковать», они знают, что даже на заслуженную пенсию их не отправят, уговаривая остаться, бездари и недоучки с купленными дипломами заменить их не смогут.

В конец «оборзевшее» руководство, чтобы «запутать следы» заводят канители, то платят зарплату, то не платят, набирают новые штаты, потом сокращают, объясняя всё плохим финансовым состоянием предприятия, банкротством, несмотря на то, что имеют по отдельной вилле на берегу Женевского озера и на Ямайке. Другие, наиболее наглые, не скрывают своих далеко не законных доходов и строят фешенебельные замки прямо здесь, на родине, откровенно выделяясь и подчёркивая своё превосходство над остальными, как они выражаются, «неудачниками».

Я помню время, когда пришел на завод молодым специалистом, все сотрудники отдела старались мне помочь быстрее войти в процесс, чтобы разгрузить себя, достаточными знаниями я обладал. Сейчас всё ровно наоборот, никто своим опытом не делится, боясь, что его сразу «уберут» как «Мавра, который своё дело сделал» и достойную замену себе подготовил. Но сейчас получить нормальные знания и навыки в ВУЗах молодые специалисты просто не могут, даже если захотят, заработную плату преподавателям ВУЗов уменьшили до «не могу», поэтому, с целью поддержания своего существования, преподаватели широко практикуют формальный приём зачетов и экзаменов за деньги. Только по этой причине, имеющие деньги стараются выучить детей за границей, там подобной практики, коррупции меньше.

Когда-то мне пришлось слушать Егора Гайдара, по-моему, это было в 1993 году. Более не компетентного человека в особенностях экономике страны, где живет и он сам, я не встречал. Это был человек, «витающий в облаках», у него все пересчитывалось на деньги, человеческий фактор в расчет он вообще не принимался. Что самое интересное, нужды в деньгах он в СССР не имел, жил на деньги своего авторитетного при жизни, деда. Как деньги зарабатываются, как они достаются основным категориям населения, он не знал, скорее знать не хотел. Чуйбас прямо заявил, пусть 30 % будет жить в нищете, зато другие будут жить достойно. Те, кто убеждает, что переход с одной системы к другой в Росси перешел бескровно, сильно лукавят и это не только потери в бандитских разборках. Никто таких анализов умышленно не делал. Сколько людей пропали, сколько умерли с голоду без работы и жилья, от болезней и травм.. Сколько мужиков спилось, развалилось семей. Дело в том, что к власти пришли именно те, кто в этом виноват, во внимание эти факты и случаи не принимают.

Я, на одной встрече с кандидатами в депутаты от нашего предприятия, задал простой и понятный вопрос. Вот я жил в СССР, тогда достижения сравнивали с 1913 годом, то есть до революции и приводимые цифры достаточно убедительно показывали преимущества социалистического строя над монархией. Вы в своих программах утверждаете, что мы стали жить лучше, с каким годом сравниваете Вы. Кандидаты, кстати, тоже не совсем грамотные люди, «продвинутых» в депутаты не выдвигают, «стушевались», более или менее внятного ответа не последовало, а директор даже мне пригрозил пальцем. Жаль, что я не спросил напрямую, чтобы они уточнили, кто стал жить лучше, депутаты или инженеры и рабочие, наверное, тогда меня точно бы уволили. В те «проклятые» времена, чтобы уволить человека, надо было постараться, а сейчас создадут. такую жизнь, что сам убежишь, только вот работу нигде найдешь.

Поэтому активно муссирующееся предложение о поднятии пенсионного возраста, имеет место быть не только из-за недостатка средств в государстве, но и из-за того, что нет специалистов, которые могли бы заменить «стариков». Пока не видно, чтобы молодежь была готова заменить опытных специалистов, но недра у нас богатые, пока есть, что продавать, поэтому и продают, наживаясь на этом. Считаю, что хорошо, что пока мы не вошли в Европу и не приняли их ценности, перенаселена она и поэтому даже церковь пошла на признание однополых браков. Эта та же церковь, которая всегда считала секс только условием для зарождения жизни, а не удовольствием, которое всегда и у всех религий, считалось грехом смертным. А если сейчас кто имеет ничем не ограниченную наглость и возможности грешит напропалую, считается, что это вроде просто издержки современной жизни.

Здесь, кстати, развернулась полемика по поводу встреч одноклассников. Да, в молодые годы, это было интересно. На такие встречи приходили те, кто считал, что жизнь удалась, причём у каждого об этом были свои понятия, свои ориентиры, которые не всегда совпадали с мнением большинства. На встречах уже в более позднем возрасте, которые я организовывал дважды среди выпускников своего ВУЗа, оказывали влияние уже несколько другие факторы – место, которое человек занял на иерархической лестнице нашего современного общества.

Я не верю, что жизнь сейчас стал скучнее и серее, чем та, которую мы прожили. Даже жителям Бурлина есть о чем и что писать, вот только писать сейчас некому, много людей откровенно безграмотны, а кто «более или менее» не видят в этом никакого смысла, жизнь складывается так, как она складывается и пытаться что-то изменить какими-то комментариями на этом заштатном сайте, просто нереально. Но считают же возможным писать на этом сайте летчики, у которых служба тоже не требует особых литературных знаний и навыков, просто они всегда были обязаны отстаивать своё мнение, если убеждены в его правоте, профессия уж очень ответственная, живых людей возят.

Конечно, мое мнение сугубо личное и может быть субъективным. Если кто-то считает иначе, значит им в жизни повезло больше, поскольку человек - животное стадное, мнение стада, хотим мы этого, или не хотим, значение имеет. Надеюсь, что мои друзья и знакомые тоже в стороне не останутся и оставят свои комментарии к моему скромному опусу.

Николай Полтавец, Оренбург, январь 2017